本科畢業論文是高級學校人才造就打算的重要組成局部，是本科教學過程中最后一個重要的教學實踐環節，是學士學位授予的一個重要根據,知網查重入口論文的有關部分全部抄清完了，經過檢查，再沒有什么問題，把它裝成冊，再加上封面。論文的封面要樸素大方，要寫出論文的題目、學校、科系、指導教師姓名、作者姓名、完成年月日。論文的題目的作者姓名一定要寫在表皮上，不要寫里面的補頁上。 要求。每年高校都會對學生們的論文進行論文檢測，打擊剽竊造假的行動。然而，相較于其余教學環節，畢業論文沒有受到足夠的器重,論文查重是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。，從而導致該環節存在著一些問題,知網查重論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。。本文將以中心民族大學統計學專業畢業論文為例，在分析其現狀的基礎上，找到問題并提出相應的倡議。

本科畢業論文的寫作就是統計學專業學生將上述基本和能力進一步深入與升華的重要進程，從而培育學生的翻新能力和實際才能，使學生的常識、技巧和素質得到進一步的空虛跟進步，同時也是權衡學校教養品質和辦學程度的主要指標。因而對如何提高畢業論文質量進行研討是必要和有意思的。

有些學生在取舍研究課題時，往往不能依據本身的專業知識構造特色和社會實踐情況進行準斷定位，只是一味的盲目標抉擇一些過大過空的社會熱門問題，因此難以看到所要研究的問題的實質。如有的學生針對CPI做研究，不深刻懂得問題的本質，只是收集了一些文獻，很難提出本人的觀點或研究角度，造成了材料沉積且過于狼藉，論文變成了一些資料的簡略拼湊。有些論文針對某一社會經濟問題進行研究，論文的主題只是針對現有數據應用簡單的統計辦法進行分析，對數據的質量和牢靠性以及方式的實用性不做針對性探討，對所得的論斷也不聯合社會經濟事實情形進行剖析，導致論文質量不高。

從學生的畢業論文來看，論文寫作不規范，專業性差。通過論文檢測發明學生們的畢業論文還存在大批的問題。重要存在論文情勢不標準、結構分歧理、標題含混、有些論文橫七豎八、書面語化重大、可讀性差等問題。